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- 第七单元 单元说明
- 《故都的秋》精讲（一）
- 《故都的秋》精讲（二）
- 《故都的秋》精讲（三）
- 郁达夫介绍
- 有关秋的作品赏析（一）
- 有关秋的作品赏析（二）
- 《故都的秋》赏析
- 《荷塘月色》精讲（一）
- 《荷塘月色》精讲（二）
- 《荷塘月色》精讲（三）
- 《荷塘月色》精讲（四）
- 《荷塘月色》精讲（五）
- 《荷塘月色》精讲（六）
- 《荷塘月色》精讲（七）
- 走进朱自清的精神世界（一）
- 走进朱自清的精神世界（二）
- 走进朱自清的精神世界（三）
- 走进朱自清的精神世界（四）
- 走进朱自清的精神世界（五）
- 走进朱自清的精神世界（六）
- 《我与地坛》精讲（一）
- 《我与地坛》精讲（二）
- 《我与地坛》精讲（三）
- 《我与地坛》精讲（四）
- 走进史铁生（一）
- 走进史铁生（二）
- 《我与地坛》拓展阅读（一）
- 《我与地坛》拓展阅读（二）
- 《我与地坛》拓展阅读（三）
- 《我与地坛》拓展阅读（四）
- 《念奴娇·赤壁怀古》赏析
- 《前赤壁赋》精讲（一）
- 《前赤壁赋》精讲（二）
- 《前赤壁赋》精讲（三）
- 《短歌行》赏析
- 《前赤壁赋》精讲（四）
- 《前赤壁赋》精讲（五）
- 《前赤壁赋》文脉梳理及艺术特色
- 《前赤壁赋》艺术构思
- 如何做到情景交融
- 《故都的秋》总结
- 《荷塘月色》总结
- 《我与地坛》总结
- 对比阅读：《前赤壁赋》《后赤壁赋》（一）
- 对比阅读：《前赤壁赋》《后赤壁赋》（二）
- 对比阅读：《前赤壁赋》《后赤壁赋》（三）
- 拓展阅读：庄子作品
教师介绍
北京市重点中学高级教师
毕业班语文成绩班级平均分近120分；指导学生获春蕾杯和创新作文决赛一、二及特等奖；毕业于北京大学，获文学硕士学位。
课程介绍
本节课通过结合本单元学习的几篇文章，教会同学们在写作的时候如何做到情景交融。
