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- 第六单元 单元说明
- 《劝学》精讲（一）
- 《劝学》精讲（二）
- 《劝学》精讲（三）
- 《劝学》精讲（四）
- 《劝学》精讲（五）
- 诸子论学
- 《劝学》总结
- 《师说》精讲（一）
- 《师说》精讲（二）
- 《师说》精讲（三）
- 《师说》的写作背景
- 韩愈的写作思想
- 《师说》拓展阅读（一）
- 《师说》拓展阅读（二）
- 《反对党八股》赏读（一）
- 《反对党八股》赏读（二）
- 《反对党八股》赏读（三）
- 总结毛泽东的语言风格及写作启示
- 例题讲解
- 学写议论文（一）
- 学写议论文（二）
- 杂文的特点
- 《拿来主义》赏读（一）
- 《拿来主义》赏读（二）
- 《拿来主义》文脉梳理及细节分析（一）
- 《拿来主义》细节分析（二）
- 总结“拿来主义”
- 读写一体化之写议论文
- 现代中国的思想文化斗争编年史
- 跟着鲁迅学写杂文
- 《中国人失掉自信力了吗》文脉梳理
- 了解鲁迅杂文的特点
- 鲁迅的杂文写作启示
- 拓展阅读：《立论》
- 分析鲁迅的杂文
- 总结：立足现实，多思考，多观察
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教师介绍
北京市重点中学高级教师
毕业班语文成绩班级平均分近120分；指导学生获春蕾杯和创新作文决赛一、二及特等奖；毕业于北京大学，获文学硕士学位。
课程介绍
本节课总结“拿来主义”，分析了三种人的特征并论述“拿来主义”的必要性和重要性。
