教师介绍
北京市重点中学特级教师
学生物理竞赛多次获一、二等奖;多名学生物理高考满分;北京市教师最高荣誉获得者;全国模范教师
课程介绍
k为静电力恒量。这里也可以用能的观点加以分析,电介质板插入过程中,由于束缚电荷与极板上电荷相互吸引力做功,电势能减少,故电势差降低。
北京市重点中学特级教师
学生物理竞赛多次获一、二等奖;多名学生物理高考满分;北京市教师最高荣誉获得者;全国模范教师
k为静电力恒量。这里也可以用能的观点加以分析,电介质板插入过程中,由于束缚电荷与极板上电荷相互吸引力做功,电势能减少,故电势差降低。