教师介绍
北京市重点中学特级教师
学生物理竞赛多次获一、二等奖；多名学生物理高考满分；北京市教师最高荣誉获得者；全国模范教师
课程介绍
k为静电力恒量。这里也可以用能的观点加以分析，电介质板插入过程中，由于束缚电荷与极板上电荷相互吸引力做功，电势能减少，故电势差降低。
北京市重点中学特级教师
学生物理竞赛多次获一、二等奖；多名学生物理高考满分；北京市教师最高荣誉获得者；全国模范教师
k为静电力恒量。这里也可以用能的观点加以分析，电介质板插入过程中，由于束缚电荷与极板上电荷相互吸引力做功，电势能减少，故电势差降低。
